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大家好，门徒娱乐注册注册网站相信很多的网友都不是很明白，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于门徒娱乐注册注册网站的知识，下面我们开始吧！

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教学目标

1．学会14个生字，会认4个字，能正确读写勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、摔跤、襟飘带舞等词语。背诵爱赢娱乐真人游戏一、二自然段。

2．通过有感情地朗读爱赢娱乐真人游戏，感受爱赢娱乐真人游戏的自然美和人文美。理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。

3．在爱赢娱乐真人游戏自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感悟作者的表达方法。

教学重难点

让学生通过语言文字展开丰富的想象，在脑海中再现爱赢娱乐真人游戏中描述的精彩情景，体会句中所含的意思。

理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。

突破重难点的方法

1．带着想象结合生活实际展开有层次的朗读，获得身临其境的感受和体会。

2．运用音乐的情感引导作用体会文中美景及表达的情感。

教学课时：二课时

第一课时

一、音乐铺垫、孕育情感

1．播放歌曲《美丽的爱赢娱乐真人游戏我的家》，让学生说说歌曲中描绘的是哪里的景色。听着歌曲，在你头脑中呈现了怎样的景象？出示课题。

2．引导学生联系生活实际及见闻说说爱赢娱乐真人游戏的美丽景象，与实践阅历相结合，缩短文本与生活的距离，调动学生学习的热情。今天我们将在老舍先生优美文字的引导下走进那美丽的爱赢娱乐真人游戏。

二、自读感悟、整体感知

1．自读爱赢娱乐真人游戏，要求正确流利。

找出生字、词语，注意读准字音。

学生自由结成旅行伙伴，去“游览”爱赢娱乐真人游戏的美景，在美景中细细观赏。

2．汇报交流，共同感悟。

爱赢娱乐真人游戏中哪些地方给你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾画出来，有感情地读一读，说说你有怎样的感受？请把你的收获和大家一起分享。

3．内容归纳，整体感知

引导学生说说作者老舍从哪些方面向我们介绍了爱赢娱乐真人游戏？分别根据学生留下印象最深刻的部分得出介绍了爱赢娱乐真人游戏的自然景色和蒙古人民的热情好客及民族间的团结友爱。（引导学生明确爱赢娱乐真人游戏内容。）

三、分层朗读，感悟美景

1．找出描写爱赢娱乐真人游戏美丽的自然风光的段落，自己有感情地朗读，把你喜欢的词句勾画下来，细细品读。

2．引导学生说说爱赢娱乐真人游戏的自然风光给作者留下了怎样的感慨？

“既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”

3．是怎样的一种景象让作者有了如此的感慨呢？以此引导学生说说爱赢娱乐真人游戏的天、地的景色各有什么样的特点？找出相应的句子读一读。

4．找出第一自然段中描写天的句子有感情的朗读，说说天的特点。在这样的天空下你会有怎样的感受？引导学生说出自己的感受，读出作者的感受。

5．学生有感情地朗读描写羊群和小丘的句子，说说给自己在头脑中留下的印象。读中评价，体味美感。

6．在这样的境界里你会有怎样的感受，让学生根据自己的感受来有感情地朗读爱赢娱乐真人游戏一自然段。

7．齐读感悟、练习背诵。

四、品味练笔

通过老舍先生优美的语言描写，让爱赢娱乐真人游戏美丽的自然风光深深地打动了我们。请同学们用自己的话写出一两句描绘爱赢娱乐真人游戏美景的句子或小诗。也可以用你手中神奇的画笔画出爱赢娱乐真人游戏的美景。

交流展示。

五、巩固练习

有感情地朗读、背诵爱赢娱乐真人游戏第一自然段。

第二课时

一、回顾美景、导入新课

引导学生回忆爱赢娱乐真人游戏自然风光，今天让我们接着走进爱赢娱乐真人游戏，继续我们的爱赢娱乐真人游戏之旅。

二、朗读理解

1．请同学们自读爱赢娱乐真人游戏第2自然段，说说你又看到了什么？

2．行车在爱赢娱乐真人游戏上所见到的景象、蒙古人民骑马几十里欢迎远到而来的我们的'情景。

3．请同学找出来有感情地读一读，读中评议。

看到这样的场面你有何感想呢？引导学生说出自己的感受。

4．交流感受，齐读第二自然段。

三、读中体会

1、请同学们自读爱赢娱乐真人游戏3．4．5自然段，在你感受最深的地方做上记号。

2、引导学生结合爱赢娱乐真人游戏内容说出自己的感受，抓住爱赢娱乐真人游戏片段进行理解体会。

（1）主客见面时那真挚的感情。从爱赢娱乐真人游戏哪些地方可以看出来，用--线标出、交流。引导学生从词句中体会（如:握手再握手，笑了再笑中的两个再。总是热乎乎地握着中的总是，人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的中的很多……都是……体会到主客双方的感情热烈、深厚。）

（2）自由读思考，好客的主人是怎样款待客人的?把你体会最深的一点讲给同学们听。找学生朗读，同学们边听边想象画面。看到这样的情景，你有什么样的感受，你有什么话要说，你又会做些什么呢？引导学生联系爱赢娱乐真人游戏内容体验。

（3）学习第五段:齐读最后一段，说说你对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的理解。

四、总结感悟

1．总结全文谈谈你的感受。本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古爱赢娱乐真人游戏看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的精神。

2．齐唱《爱我中华》。

五、练笔拓展

同学们，爱赢娱乐真人游戏真的是美极了。请同学们想象一下，本文描写的是老舍先生几十年前去访问内蒙大爱赢娱乐真人游戏所看到的景象，今天的爱赢娱乐真人游戏又是什么样的呢？请你展开丰富的想象，用精彩的文字描述爱赢娱乐真人游戏新景象。

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作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是我为大家整理的五年级语文门徒娱乐注册app下载中心（精选4篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

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教学目标：

知识与技能：

1、正确、流利、有感情地朗读爱赢娱乐真人游戏。

2、理解爱赢娱乐真人游戏内容。

过程与方法：

1、通过语言文字展开想象，在脑海中再现爱赢娱乐真人游戏所描写的生活情景。

2、学习作者静态和动态的描写。

情感、态度与价值观：

1、体会蒙汉情深、民族团结的思想感情。

2、激发学生热爱爱赢娱乐真人游戏，热爱爱赢娱乐真人游戏人们的感情。

重难点分析：

通过阅读想象，展示语言文字蕴涵的丰富形象，进而设身处地地去感受蒙古的美好风光和风土人情，体会作者的表达方法。

通过对爱赢娱乐真人游戏语言的品味，抓住关键词，理解景物特点；通过品读好语段，说出自己的见解，并带着自己的感受有感情地朗读爱赢娱乐真人游戏，从而掌握作者的写作手法。

课前准备：

1、课前要学生通过资料的搜集，了解爱赢娱乐真人游戏的基本特点和作家老舍的有关情况。

2、搜集有关描绘爱赢娱乐真人游戏景色的图片和赞美爱赢娱乐真人游戏的曲子。

教学过程：

一、歌曲导入，激发学习兴趣。

（一）播放歌曲，引导想象。（出示视频）

（二）教师用赞美的语气描绘爱赢娱乐真人游戏美景的歌词，并让学生说体会。

（三）今天我们要学习的是老舍先生的散文《爱赢娱乐真人游戏》。

（四）板书课题。齐读课题。

导入：四十多年前，老舍先生到爱赢娱乐真人游戏参观访问，记下了沿途的所见所闻所感。今天，就让我们与老舍先生一起走进爱赢娱乐真人游戏。（课件出示）

（设计意图：在优美动听的歌曲声中欣赏那一望无际的辽阔大爱赢娱乐真人游戏，学生会立刻被眼前的景象所打动。教师饱含深情的朗诵会进一步激起学生对爱赢娱乐真人游戏的向往之情。）

二、初读爱赢娱乐真人游戏，整体感知内容。

（一）自读要求：把爱赢娱乐真人游戏读正确，读流利。

（二）自己轻声朗读爱赢娱乐真人游戏。

（三）同桌互读。

（四）检查朗读。

三、再读爱赢娱乐真人游戏，理清文章条理。

（一）学生再读爱赢娱乐真人游戏，边读边思考：作者写了哪些内容？分别告诉我们什么？

（二）引导交流，理清条理。爱赢娱乐真人游戏主要写爱赢娱乐真人游戏的景和爱赢娱乐真人游戏的事，写爱赢娱乐真人游戏的景，突出爱赢娱乐真人游戏景色的美；写爱赢娱乐真人游戏的事，突出了蒙汉情谊的深。

（设计意图：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。针对这篇略读文章，所以用大量的时间让学生沉下心来读书，让学生对文章有整体的感悟，激发学生阅读的热情。）

四、精读细品，感受爱赢娱乐真人游戏之美。

（一）自读想象，还原形象。

自读爱赢娱乐真人游戏第一自然段，边读边想象：读了爱赢娱乐真人游戏，你眼前出现了怎样的画面？看到这画面你有什么想说？作者又有怎样的感受？

（设计意图：想象爱赢娱乐真人游戏描述的情景，体会作者表达的情感，并进入情境去感受，进而借助朗读表达自己的情感。）

（二）朗读想象，再现情景。

再次自由朗读，想象爱赢娱乐真人游戏描述的情景，借助朗读来表达自己的情感。

（三）细读品味，加深感悟。

1、用自己喜欢的方式读第一自然段。你认为哪句话最美？在相关的句子旁写出自己的感受。

2、读后交流，相机点拨。

“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”（课件出示）

“茫茫”什么意思？同是写爱赢娱乐真人游戏，为什么有的说“天苍苍，野茫茫”，老舍先生却说“一碧千里，而并不茫茫。”

（设计意图：联系“天苍苍，野茫茫”对比理解，激疑促思，强化学生对爱赢娱乐真人游戏总的特征“一碧千里，而并不茫茫”的理解。）

“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”（课件出示）

这句话作者采用什么手法？把什么比作什么？想象羊群在爱赢娱乐真人游戏上的情景。

“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠欲流，轻轻流入云际。”（课件出示）

翠色流，为什么后面又说“轻轻流入云际”，这不是矛盾吗？

轻轻读这句话，看看这“翠欲流，轻轻流入云际”在你眼前是一幅怎样的画面？

（四）配乐朗读，熟读成诵。（课件出示音乐）

（设计意图：借助课件展示爱赢娱乐真人游戏图，并配以轻音乐，让学生边看、边听、边读，最后熟读成诵，促进积累。）

四、细细品味，感受爱赢娱乐真人游戏人民之情。

导入：

爱赢娱乐真人游戏的景色让人心驰神往，流连忘返，给初到爱赢娱乐真人游戏的作者留下了深刻而美好的印象，也给我们留下了美好而深刻的印象。那么爱赢娱乐真人游戏人民给作者又留下了怎样的印象呢？

（一）自由朗读爱赢娱乐真人游戏2—6自然段，边读边想：读了爱赢娱乐真人游戏，在你的眼前出现了哪些画面，从这些画面你感受到了什么？

（二）交流眼前出现的画面：“迎客——会见——款待——联欢”，并谈感受。

（设计意图：让学生说画面，谈感受，并借助朗读，再现情境；抓住重点，拓展情境；准确理解，深入感悟。）

（三）自读第二、三自然段，画出最能表现蒙古族人民热情好客的句子，朗读、感悟，加深体会。

（四）学习第四自然段，抓住静态和动态描写，体会“蒙汉情深”。

1、课件出示蒙古族同胞款待汉族同胞的画面。

2、设置情境，激发读书兴趣。蒙古包里摆上了热乎乎的奶茶、香喷喷的手抓羊肉……你们想去做客吗？熟读爱赢娱乐真人游戏，了解当地的风土人情。

3、分角色表演本段内容。

（五）学习第五自然段。感受蒙汉两族人民狂欢的欢乐气氛。

1、看画面“联欢”。（课件出示）

2、出示诗句，再次体会含义，加深理解。

3、多媒体出示“碧草斜阳”图，想象“话别”的场面，两人一组进行对话练习。

五、拓展延伸，升华内心感受。

假如你是个导游，在前往爱赢娱乐真人游戏的车上，你怎样向游客介绍爱赢娱乐真人游戏的美好景色和风土人情，让游客对爱赢娱乐真人游戏产生向往之情。请结合爱赢娱乐真人游戏和自己了解到的有关情况，写一份解说词。

教育反思：

成功之处：

一、借助媒体，进入美的意境

利用多媒体富有表现力的特殊功能，一下子把“爱赢娱乐真人游戏风情”——爱赢娱乐真人游戏上的精华景点场面呈现在学生面前，由于本班学生绝大多数没见过爱赢娱乐真人游戏，因此教学时，我采用多媒体教学。导入时，通过用多媒体播放爱赢娱乐真人游戏风景图，再配上一首乐曲——《美丽的爱赢娱乐真人游戏，我的家》，让学生从视觉和听觉上感受爱赢娱乐真人游戏的美。使学生很快陶醉在大自然的景色美和音乐美中，激发了学生的学习兴趣。

二、品读爱赢娱乐真人游戏，抒发美的情怀

上课的过程中，我努力让自己的情绪感染学生，通过自己投入地诵读，让孩子们感受本文的'语言美，感受爱赢娱乐真人游戏中作者描述的内蒙古爱赢娱乐真人游戏的美丽景色。借助音乐，以及与文字内容相符的美丽的爱赢娱乐真人游戏图片，学生走进语言文字里了，就如身临其境一般来到了爱赢娱乐真人游戏，和作者在交流感受着爱赢娱乐真人游戏的无限秀美。然后，我抓住重点语句，如“那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”“绣上的白色大花、翠欲流”等，通过学生的朗读并结合图片让学生感悟、理解。学生通过情感体验，对“文章内容、思想感情、语言文字”产生了自己的读书见解，对爱赢娱乐真人游戏的景美、作者的语言美有了自己独特的感受体验。学生经历了这一读书过程，心中自然产生了诸多感受，再安排配乐吟诵这个环节，学生根据自己的感悟，把优美的画面、真挚的情感朗读出来，用有声语言再现美，表达美。多媒体的应用，减少了繁琐而徒劳无功的讲解，获得了较好的教学效果。

三、启发想象，联想美的画面

在学生熟读爱赢娱乐真人游戏的基础上，再启发学生根据积累语言文字想象的画面，唤起学生的直观表象，教学“小丘”“一碧千里”这是一个从语言到表象的体验过程，因为美的本身是悟。在一次次的感悟中，把语言美和自然美融为一体。

存在的不足：

1、对爱赢娱乐真人游戏中词语的理解过细，以致教学中时间比较仓促，最后有些“草草收兵”的感觉。比如对重点语句中“渲染”和“勾勒”的理解，时间用得过多。

2、由于制作水平有限，不能根据学生回答相机调出图片，只能按照固定顺序出示图片，教学显得不够灵活。

3、反馈时提问的面不够广，优等生，中等生提问次数多，没有照顾到后进生。

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教学目标

1．学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。

2．有感情地朗读爱赢娱乐真人游戏。体会句子中含着的意思。

3．读懂爱赢娱乐真人游戏，在爱赢娱乐真人游戏自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。

4．品味、积累爱赢娱乐真人游戏中优美的语言。

教学重点

1．让学生通过语言文字展开想象，在脑海里再现爱赢娱乐真人游戏所描述的生动情景。

2．体会句子中含着的意思，积累爱赢娱乐真人游戏中优美的语言。

教学难点

体会第一自然段中的文字所表达的爱赢娱乐真人游戏的意境美。理解含义深刻的句子。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：预习爱赢娱乐真人游戏

教学过程

一．激情导入，揭示课题

师：今年暑假，老师到过一个美丽的地方，我还带回了几张照片。你们看！这是哪里呀？（板书：爱赢娱乐真人游戏）今天我们要学习的是老舍先生的小学爱赢娱乐真人游戏《爱赢娱乐真人游戏》。四十二年前，老舍先生到爱赢娱乐真人游戏参观访问时，记下了沿途的所见所闻。今天，就让我们与老舍先生共作一次“爱赢娱乐真人游戏心灵之旅”。

二．自主学文，勾画圈点

1．整体感知

师：请大家快速浏览爱赢娱乐真人游戏，说说爱赢娱乐真人游戏是从哪两个方面来写爱赢娱乐真人游戏的？

2．自主研读

师：爱赢娱乐真人游戏的景色是怎样的呢？请大家静静地默读爱赢娱乐真人游戏第一自然段，勾画让你感受很深的关键词句。

3．放声朗读

师：自由地、放声朗读这一段，读出你对爱赢娱乐真人游戏的独特体验和感受。一会儿把你感受最深、你认为写得最美的句子，读给大家听！

三．合作研读，品读玩味

“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”（想象点拨，指导朗读）

“这次，我看到了爱赢娱乐真人游戏。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。”（分享经验，指导朗读）

“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样，轻轻流入云际。”（借助经验，唤起想象）

“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色大花。”（以读代讲）

“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着爱赢娱乐真人游戏的无限乐趣。”

四．音乐过渡，读中悟情

1．音乐过渡，激发想象。

2．自由朗读，读中悟情。

3．指名朗读，以读代讲。

五．个性朗读，小结全文

“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”

板书设计

景一碧，千里并不茫茫美丽动人。

爱赢娱乐真人游戏

人远迎、款待、话别蒙汉情深。

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一）、教学目标

1、学习爱赢娱乐真人游戏第2、3、4、5段。使学生认识到祖国的爱赢娱乐真人游戏不仅景色美，而且爱赢娱乐真人游戏的人更美。

2、有感情地朗读爱赢娱乐真人游戏。体会句子中含着的意思及爱赢娱乐真人游戏结尾的含义。

3、读懂爱赢娱乐真人游戏，在爱赢娱乐真人游戏自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的情趣。

4、品味、积累爱赢娱乐真人游戏中优美的语言。

二）、教具准备： PPT课件。

一、复习导入

通过上节课的学习，我们知道，初入爱赢娱乐真人游戏，作者就非常强烈地感受到那里景色的迷人，老舍先生以满腔热情，以轻松愉快的心情，用生动的语言赞美了爱赢娱乐真人游戏的美丽。这种美丽体现在爱赢娱乐真人游戏辽阔而不空荡，宁静而不死气沉沉、到处充满蓬勃的生机。通过作者的描写我们感受到了如诗如画的爱赢娱乐真人游戏美景，体会到爱赢娱乐真人游戏的动态美和静态美。那么，你能把你喜欢的景物描写背给大家听吗？

二、品读爱赢娱乐真人游戏，体会人情美

看来，爱赢娱乐真人游戏风光的确给同学们留下了深刻的印象。其实，让老舍先生感动的，不仅仅是爱赢娱乐真人游戏风光，那里的人们热情好客，也给老舍先生留下了更为深刻的印象。

1、请快速浏览爱赢娱乐真人游戏的2———5段，思考：每一段分别描写了什么场面？试着用简短的话总结出来。（相机板书：远迎、相见、款待、话别。）

2、从这些场面的描写中，你可以感受到什么？（蒙古人的热情好客、蒙汉两族人民的深情厚谊。）

3、请同学们划出表现蒙古人热情好客的语句。仔细品读，说说你从中哪些词语中感受到热情好客？

4交流：

A、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

1）、你交流的是远迎这个场面，具体说说，你从哪些词语中感受到蒙古人的热情好客？

男女老少：说明人多，还从哪个词语看出人多？（群马）

穿着各色衣裳：作者怎样描写“各色衣裳”？（像一条彩虹）我们什么时候能穿上各色的衣裳？（过节）蒙古人民把客人到来当成节日一般，的确是非常热情。

像一阵风吹来：速度快，表示非常急切地想见到客人。

作者从欢迎的人多、盛装、心情的急切，写出了蒙古人民的热情好客。

2）此时，你就和老舍先生一起，见到了这感人的一幅，想像着当时的情景，读出你的感受。（抽生读，齐读）

过渡：关于远迎这个场面，你还从哪些语句的描写中感受到蒙古人民的热情好客？

B、见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的爱赢娱乐真人游戏热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

1）如果用一个词来形容此时爱赢娱乐真人游戏的情景，你认为是哪个词（热闹）。

2）我们从：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片感受到了爱赢娱乐真人游戏的热闹。

3）人欢马叫，真是一幅欢迎远客的热闹情景，谁能把这种把热闹读出来？（抽一生读，齐读）

4）如果说此时的爱赢娱乐真人游戏是热闹的，那原先的爱赢娱乐真人游戏是———（静寂的）。

在这一段中，哪句话描写了爱赢娱乐真人游戏的静寂？

初入爱赢娱乐真人游戏，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

此时爱赢娱乐真人游戏的热闹与先前的静寂形成了鲜明的对比，让我们更能感受到爱赢娱乐真人游戏人民的热情好客。

5）在远迎这个场面的描写中，作者也写到了在行进过程中对爱赢娱乐真人游戏的一些感受，谁能给大家读读？

汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是爱赢娱乐真人游戏。再走一百五十里，也还是爱赢娱乐真人游戏。爱赢娱乐真人游戏上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。（爱赢娱乐真人游戏的宽广）

6）是什么让如此宽广、静寂的爱赢娱乐真人游戏热闹起来？（热情好客）

蒙古人民的热情使静寂的爱赢娱乐真人游戏如此热闹，让我们深切感受到了蒙古人民对客人的深情厚谊。

过渡：你想交流哪个场面？

C、也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样的。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。

1）握手，表示什么？（友好、亲热）

在这里，蒙古人民和客人是怎样握手？（握住不散、握手再握手、边握边说边笑。）

2）他们都可能说些什么呢？（你好、欢迎你们、不客气，我们是一家人。）

对呀，就像作者说的那样：语言不同，心却是相通的，大家都有一共同的心愿，那就是民族团结互助。

D、不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部们向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。

1）热情好客的蒙古族人民总是用好酒好肉、载歌载舞招待最尊贵的客人。作为客人的老舍和他同行的人，也都热情的回敬。

2）这样热闹的场面，让你想到了你见过的哪些场面？（过节，一家团圆）

是啊，此时，蒙汉两族人民多像一个合睦的大家庭啊！

E、蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

理解：“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的诗句的意思和词意。（何，怎么。忍，舍得。别，离开。天涯，一望无边。碧草，碧绿的爱赢娱乐真人游戏。）

三）、拓展延伸

1、快乐的时光总是过得飞快，不知不觉，太阳已经偏西。此时此刻，他们还沉浸在这快乐的气氛中，谁也舍不得离去。分别在即，在夕阳的余晖里，主人和客人依依不舍，有说不完的话。假如你是客人，你会说些什么？假如你是主人，你又会说些什么？

正像作者说的那样：蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。

2、如果我来到美丽的城西小学，你们会怎样招待我？

感受到你们的热情，我非常感动，临别之际，站在召文台前，我由衷地说：蒙汉情深何忍别，城西小学话斜阳。

3、其实，不仅蒙古族与汉族两族人民感情深厚，全国五十六个民族也一样团结互助，感情深厚（播放《爱我中华》），会唱的同学跟着唱。

四）、总结全文，布置作业

跟随着老舍先生，我们一起领略了爱赢娱乐真人游戏的迷人景色，感受了蒙汉两族人民的深情厚谊。课后同学们可以把自己感受深的段落和语句积累下来。

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教学目的：

1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。

2、熟读爱赢娱乐真人游戏，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现爱赢娱乐真人游戏所描述的生动情景。

教学重点：

熟读爱赢娱乐真人游戏，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现爱赢娱乐真人游戏所描述的生动情景。

教学过程：

一、谈话导入

你到过爱赢娱乐真人游戏吗？在电影、电视中见过爱赢娱乐真人游戏吗？作者用他的亲身经历，向我们介绍了爱赢娱乐真人游戏的天，爱赢娱乐真人游戏的地，生活在爱赢娱乐真人游戏上的人们。读读爱赢娱乐真人游戏，想想作者笔下的爱赢娱乐真人游戏是怎样的景象？（让学生初步感知）

二、检查预习

1、读生字词：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。

2、学生互相提示易读错和易写错的字。

3、学生互相解词：

渲染：中国画的一种画法。用水墨或淡涂抹画面，使它分出层次，以加强艺术效果。

拘束：过分拘束自己，显得不自然。

襟飘带舞：衣襟和裙带迎风飘动。

三、默读爱赢娱乐真人游戏，理清文章思路。

1、读爱赢娱乐真人游戏，按照作者进入爱赢娱乐真人游戏的顺序，说说爱赢娱乐真人游戏写了哪些内容？

板书：初见爱赢娱乐真人游戏——迎客——待客——话别

2、小声读爱赢娱乐真人游戏，想象作者笔下的爱赢娱乐真人游戏是怎样的景象？

3、默读爱赢娱乐真人游戏，画出你认为写得美的句子和不理解的句子。

四、作业

1、抄写词语

2、熟读爱赢娱乐真人游戏，思考课后问题。

好了，文章到这里就结束啦，如果本次分享关于门徒娱乐注册注册网站的内容对您有所帮助，还望关注下本站哦！